Material de apoio às disciplinas de Análise e Técnicas de Composição, e de Teoria e Análise Musical
Apontamentos e recursos relativos ao Canto Gregoriano
A música na Grécia Antiga
Pode ser encontrado aqui um artigo na Wikipédia relativo à música na Grécia antiga. Neste outro link poderá ainda ser encontrado um artigo publicado no Jornal Primeiro de Janeiro, em 24 de Janeiro de 1951, relativo a um dos excertos musicais de música grega antiga mostrado na sala de aula. Este artigo, contém um facsimile com o texto musical grego original e sua transcrição possível em notação musical moderna, bem como com a tradução do respectivo texto grego, primeiro para francês e depois para português. A seguir, apresenta-se ainda o texto de apoio a este conteúdo da matéria, o qual pode ser descarregado clicando em cima da imagem do mesmo.
Planificação referente ao ano letivo de 2010/11
O mesmo documento poderá ainda ser obtido em formato HTML aqui.
Relativamente ao primeiro ponto referido nos conteúdos desta disciplina para a componente de Análise Musical, intitulado noção de história e de tempo histórico, poderá ser consultada aqui uma outra entrada anterior deste blog, a qual contém o texto de apoio referenciado, a propósito desta temática, nas aulas e intitulado Da História e do Jornalismo: Pontes e Divergências.
Ano lectivo de 2010/11 -- Marcação de horários de ATC
Por este meio se informa que as turmas de Análise e Técnicas de Composição a funcionar no ano lectivo de 2010/11 serão as seguintes:
Legenda: CG -- Prof. Carlos Gomes; DS -- Prof. Daniel Schwetz; EC -- Prof. Eurico Carrapatoso; Eli -- Prof. Eli Camargo; e JM -- Prof. Jorge Machado.
Atenção!
Os alunos dos regimes articulado e supletivo efetuarão a sua marcação de horário de ATC por e-mail, para marcacaoatc@gmail.com, observadas as seguintes regras:
- Os alunos serão considerados na marcação segundo a ordem de chegada dos respectivos e-mails, sendo só validados os e-mails chegados após as 00h00 do dia 15 de Setembro próximo. Cada aluno deverá indicar o mínimo de duas preferências de horário, as quais serão usadas, como critério, em conjunto, com a ordem de chegada dos respectivos e-mails com os pedidos de marcação.
- As turmas A são preferencialmente destinadas ao regime integrado, sendo que a turma A do primeiro ano de ATC já se encontra completa com os alunos deste regime.
- As turmas B e C do 3.º ano foram criadas para os dez alunos inscritos no corrente ano lectivo e que frequentaram o 1.º e 2.º ano de ATC com o professor Eurico Carrapatoso, em regime de excepção, dado o afastamento do mesmo professor, por motivo de doença, durante o ano lectivo de 2009/10.
- Os casos omissos e os acertos de horário serão atendidos presencialmente durante o próximo dia 24 de Setembro em horário a anunciar.
Correcção das Provas Globais (1.º e 2.º ano)
Os dois enunciados são semelhantes à excepção da pergunta n.º 2 do 2.º grupo, bem como de diversas questões de resposta objectiva do 3.º grupo. Assim, temos como possíveis soluções:
1. Enunciados A e B:
2. Enunciados A e B:2. Enunciado A:
- Questão 1: 1 a 19 Polifonia Imitativa; 19 a 28 Homofonia; 27 a 39 Polifonia Imitativa; 40 a 53 Homofonia; 53 a 74 Homofonia e Polifonia Imitativa (esta secção pode ser dividida em duas subsecções, respectivamente dos compassos 53 a 67, e 67 a 74).
- Questão 3: A unidade básica de pulsação é a semínima porque, contendo cada compasso dois tactus, esta corresponde a meio tactus. Como a unidade de compasso corresponde à semibreve, o tactus corresponderá à mínima e, por sua vez, a unidade básica de pulsação à semínima.
- Questão 4: O compositor desta obra é Tomás Luís de Victoria.
2. Enunciado B:
- Questão 2: Trata-se de uma secção dupla pois o motivo imitado entra mais do que uma vez em cada uma das vozes ao longo da secção referida.
3. Enunciado A: 1. c); 2. d); 3. d); 4. d); 5. a); 6. c); 7. d); 8. d); 9. a); 10. d); 11. b); 12. a); 13. c); 14. a); 15. d); 16. c); 17. b); 18. c); 19. c); e 20. b).
- Questão 2: Trata-se de uma secção composta pois na mesma existem dois motivos imitados, cada um destes com um texto diferente, respectivamente "O Magnum Mysterium" e "et admirabile sacramentum".
3. Enunciado B: 1. c); 2. b); 3. a); 4. d); 5. a); 6. c) 7. d); 8. d); 9. a); 10. c); 11. b); 12. a); 13. c); 14. a); 15. d); 16. c); 17. b); 18. c); 19. c); e 20. b).
2.º Ano
Existe um único enunciado, cuja solução é a seguinte:
1. Realização completa do Coral proposto:
2. Análise: Lá m: ia Vb ia ia | [Lá m/Dó M] ia/via Va Ia Ia | [Dó M/Lá m] Ia/IIIa ia {IVb7 + Vb7FO} ia | iib7 Va Ia _ | [Lá m/Ré m] Ia/Va Vb/a ia ↓VIa | iib/a Va Ia [Ré m/Dó M] Ia/IIa | Va Vb/a Ia via | iib/a7 Va Ia [Dó M/Lá m] Ia/IIIa | ↓VIa iva Vb ia | IIb7 Va Ia _ ||
3. Respostas: 1. b); 2. d); 3. c); 4. a); 5. d); 6. b); 7. d); 8. d); 9. a); 10. b); 11. a); 12. a); 13. d); 14. b); 15. a); 16. c); 17. c); 18. c); 19. c); 20. b); 21. b); e 22. a).
Enunciado das Provas Globais de ATC (1.º e 2.º ano)
Prova Global 2009/2010 (1.º e 2.º anos)
- Completar um trecho a três vozes usando técnica de paráfrase, preenchendo os espaços em branco. Os excertos a serem completados incluem: imitações, cadências, harmonia e texto.
- Responder sucintamente a quatro questões abertas efectuadas relativamente a uma partitura em anexo referente ao período da contrarreforma (Século XVI).
- Responder a um total de vinte questões objectivas -- i.e., de escolha múltipla com quatro opções de resposta --, efectuadas sobre as seguintes áreas de concentração temática: normas de contraponto (55% das questões), canto gregoriano (20% das questões) e outras (25% das questões).
2.º Ano
- Completar a harmonização de um Coral, preenchendo os espaços em branco.
- Realizar a análise harmónica de um outro Coral.
- Responder a um total de vinte e duas questões objectivas -- i.e., de escolha múltipla com quatro opções de resposta --, efectuadas sobre as seguintes áreas de concentração temática: harmonia e linguagem tonal (73% das questões) e formas musicais (27% das questões).








