Planilha para o cálculo das matrizes T e T/I

Aqui se publica uma planilha eletrônica para o cálculo automatizado das matrizes T e T/I utilizadas no âmbito da composição e análise musical recorrendo a séries dodecafônicas (i.e., conjuntos ordenados de doze classes de altura), num estilo e técnica similar ao utilizado durante a segunda escola de Viena.

Material obrigatório para a aula de TAM III de 2014.01.08

Para a próxima aula de TAM III, a ocorrer no próximo dia 8 de janeiro, peço que tragam cópia impressa do primeiro andamento do Concerto Op. 24 de Anton Webern, o qual pode ser obtido aqui. Podem ainda ouvir o referido concerto no vídeo a seguir colocado, retirado do youtube (no mesmo há outras gravações deste concerto). 


Normas de contraponto rigoroso (duas e três vozes)

Aqui se publica o texto de apoio com o enunciado das normas para o estudo do contraponto rigoroso a duas e a três vozes.




Enunciados das provas escritas realizadas em novembro de 2013

Junto se publicam os enunciados das provas escritas de avaliação realizadas no final do mês de novembro de 2013, nas disciplinas de análise e técnicas de composição (ATC) e de teoria e análise musical (TAM), relativas respetivamente ao primeiro e terceiro ano das mesmas.

  1. ATC I
    1. Enunciado A
    2. Enunciado B
    3. Enunciado C
    4. Enunciado D
  2. TAM III
    1. Enunciado A
    2. Enunciado B

Os indicadores estatísticos dos resultados obtidos pelos alunos que realizaram estas provas são:

  1. ATC I [n = 38]
    1. Nota mínima: 1,4 valores;
    2. Nota máxima: 19,5 valores;
    3. Mediana: 12,9 valores;
    4. Desvio padrão: 5,3 valores.
  2. TAM III [n = 12]
    1. Nota mínima: 2,0 valores;
    2. Nota máxima: 18,0 valores;
    3. Mediana: 11,8 valores;
    4. Desvio padrão: 4,3 valores.

ATENÇÃO!

Relativamente aos alunos do primeiro ano de ATC que obtiveram na referida prova classificação inferior a 9,5 valores, ou que por um qualquer motivo a não tenham realizado, é obrigatória a apresentação por escrito de um trabalho de correção relativo a um dos enunciados acima publicados (vide enunciados A, B, C, e D relativos à prova de ATC I), a entregar na primeira semana de aulas que se inicia a 6 de janeiro de 2013. Este trabalho constitui, relativamente a este primeiro período do ano letivo de 2013/14, a medida e plano de acompanhamento pedagógico referida pelo despacho normativo n.º 24-A/2012 e prevista para os alunos a seguir enunciados:
  • Bruna Moura
  • Daniela Jesus
  • Diogo Dias
  • Flávia Dangue
  • Flávio Bento
  • Isalcino Sousa
  • João Brito
  • José Cordeiro
  • Maria Vidal
  • Patrícia Teixeira
  • Sofia Candeias
  • Susana Alves
  • Vasco Ascenção

Forma normal e forma primária // TAM III

Calcule a forma normal e a forma primária dos seguintes conjuntos não ordenados de classes de altura:

  1. (5, 3, 0, 10)
  2. (2, 10, 9, 5, 7)
  3. (1, 3, 7, 5, 9, 2)
  4. (2, 9, 1)
  5. (3, 0, 1, 6, 10. 8)
  6. (2, 4, 7, 0, 1)
  7. (5, 2, 1, 7)
  8. (11, 6, 7, 1, 9)
  9. (1, 9, 11)
  10. (8, 2, 6, 5, 3)

Estrutura das provas escritas de avaliação

A estrutura das provas escritas de avaliação a aplicar entre os dias 25 e 29 de novembro próximo é a seguinte:

ATC I

  1. Sobre uma peça de canto gregoriano em notação quadrada responder às seguintes três questões: [50%]
    1. Identificar os principais elementos paleográficos, incluindo neumas e barras de pontuação musical;
    2. Classificar globalmente em termos modais a referida peça, justificando a respetiva resposta;
    3. Efetuar uma análise musical em termos modais por pontuação musical, indicando o modo da cadência de final de cada inciso, membro, frase, ou período, identificando ainda algumas outras características referentes aos modos usados e tendo por base os modelos modais estudados nas aulas.
  2. Escrever uma melodia com princípio, meio e fim, tendo por base os modelos modais estudados do canto gregoriano. [30%]
  3. Responder a duas questões relativas à música grega na antiguidade clássica. [20%]


TAM III

  1. Analisar a harmonia de um estrato musical (estilo de final do século XIX). [30%]
  2. Tendo por base o estudado relativamente à teoria analítica da música do século XX, definir oito conceitos estudados. [40%]
  3. Responder a questões efetuadas com base em partitura da segunda escola de Viena, aplicando na prática os conceitos estudados ao nível da teoria analítica da música do século XX. [30%]

Regras para a determinação da DP e da DS [ATC I]

Regras para a determinação das dominantes principal (DP) e secundária (DS) nos modos gregorianos:
  1. Dominante principal (DP)
    1. Extensão autêntica
      1. A DP situa-se quinta acima da respetiva final exceto se a nota assim obtida for a nota si, caso em que a mesma DP escorregará para a nota dó;
    2. Extensão plagal
      1. A DP situa-se terceira abaixo da DP da extensão autêntica do modo homónimo, exceto se a nota assim obtida for a nota si, caso em que a mesma DP escorregará para a nota dó;
  2. Dominante secundária (DS) em ambas as extensões
    1. A DS situa-se quarta acima da final do respetivo modo, exceto se a referida posição já for ocupada pela DP, caso em que a mesma DS se situará terceira acima da final;
    2. O Tritus (Ti) não possui DS.
Obs! Estas regras são para a determinação da DP e da DS nas finais principais. Relativamente às finais secundárias, as respetivas DP e DS obtêm-se por transposição com referência aos intervalos efetuados pelas mesmas com as respetivas finais principais.
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