Trabalho de avaliação final do segundo período

Proposta de Trabalho

Realize oito exercícios de contraponto rigoroso a duas vozes com base nos cantus firmus abaixo indicados, podendo utilizar mais do que um cantus firmus. Cada dois destes seus oito exercícios, um com o cantus firmus na voz inferior e outro com o mesmo cantus firmus na voz superior, deve ser efetuado em uma espécie diferente, obrigando à utilização de quatro das cinco espécies estudadas.


  • Cantus Firmus 1



  • Cantus Firmus 2



  • Cantus Firmus 3



Prazo limite para a entrega deste trabalho:

  1. Presencial: até às 12h15 de sexta-feira, dia 13 de março;
  2. Por e-mail (em formato PDF, PNG ou JPEG): até às 23h59 de domingo, dia 15 de março.

Avaliação final do segundo período

ATENÇÃO!
Em virtude:
  1. Do anúncio publicado na página a EMCN, informando que "tendo recebido uma notificação sobre a vistoria efetuada à escola pela CML, e uma intimação para realização de obras, considera a direção que, não estando salvaguarda a segurança nas salas 222, 223,224, 225, 229, 302, 307, 308, 311, 316, de acordo com a referido relatório, as mesmas terão de ser encerradas a partir da próxima semana, dia 16 de fevereiro." Isto significa que, deste encerramento, haverá sérios prejuízos ao normal funcionamento das aulas que decorram em qualquer uma destas salas, como é o caso de ATC.
  2. Apesar de prever ser possível encontrar solução de sala para as turmas de ATC 10.º A1/B1 (à terça-feira de manhã) e de ATC 10.º B2 (à quinta-feira de manhã), afigura-se como sendo de mais difícil solução a situação da turma de ATC 10.º A2 (quarta-feira ao início da tarde), razão que já me levou a sugerir, a quem isso possa, a mudar temporariamente de turma.
  3. Da existência de alunos destas três turmas que irão participar, entre 16 e 20 de março, na OJ que irá decorrer nos Açores.
A avaliação final deste segundo período irá decorrer em moldes diferentes do inicialmente anunciado, indo a mesma ser efetuada mediante a entrega de um trabalho a realizar sobre enunciado que será oportunamente publicado neste blogue. Este trabalho deverá ser entregue até à data e nos moldes que vierem a ser afixados no referido enunciado.

Normas para o estudo do contraponto rigoroso

Aqui se publica o texto de apoio com o enunciado das normas para o estudo do contraponto rigoroso a duas e a três vozes.

Provas escritas de avaliação de ATC (dezembro de 2014)

A seguir publico os cinco enunciados referentes às provas escritas de avaliação realizadas entre 9 e 11 de dezembro, referentes ao 1.º ano da disciplina de Análise e Técnicas de Composição.

Organum: Uma forma de polifonia «primitiva»

Num tratado datado de finais do século IX d.c., atribuído de forma errônea a Hucbald e intitulado Musica Enchiriadis, encontramos a descrição de uma prática polifônica primitiva designada de organum. Historicamente, o organum se subdivide nos seguintes tipos (ver aqui):
  1. Organum paralelo (esta é a primeira forma polifônica conhecida e a sua origem recua eventualmente alguns séculos em relação à data atribuída ao tratado supra citado);
  2. Organum livre (é um desenvolvimento da forma anterior de organum, onde já se encontra, para além de movimento paralelo entre as vozes, movimento oblíquo e contrário entre estas);
  3. Organum melismático (característico da primeira metade do século XII, onde a vox principalis (tenor), baseada no canto gregoriano, mantém notas prolongadas e a vox organalis se desenvolve em notas de duração bem menor);
  4. Organum de Notre Dame (junta ao estilo anterior outras seções onde a vox principalis se desenvolve de forma ritmica bem mais acelerada, seções estas que estão na base do surgimento do moteto medieval).
A seguir se coloca um vídeo de exemplo de um organum, retirado do tratado Ad Organum Faciendum, datado aproximadamente de 1100.



[REPUBLICADO de Set 2012]

Estrutura para a prova escrita de avaliação do 1.º período

A estrutura da prova escrita de avaliação, a realizar no final deste 1.º período de Análise e Técnicas de Composição (10.º ano), será a seguinte:

  1. Sobre uma peça de Canto Gregoriano: [30%]
    1. Identificar os principais neumas e demais sinais paleográficos;
    2. Classificar modalmente a peça apresentada em termos globais, justificando;
    3. Analisar modalmente a referida peça por pontuação musical (inciso, membro, frase e período), indicando o respetivo modo da cadência, bem como pelo menos uma característica modal à luz dos modelos estudados, para cada um dos incisos, membros, frases e períodos analisados.
  2. Construir uma melodia, com princípio, meio e fim, tendo por base os modelos estudados para os modos gregorianos (protus, deuterus, tritus e tetradus, nas extensões autêntica e plagal). [30%]
  3. Comentar dois extratos de partituras relativas a obras estudadas nas aulas. [40%]
Entre as obras passíveis de sair neste terceiro grupo, com extratos para comentar, temos:
  • Leoninus. Organum duplum.
  • Anónimo. Motete: Salve, salus hominum / O radians stella / Nostrum.
  • Anónimo. Conductus: Ave virgo virginum.
  • Perotinus. Sederunt principes.
  • Perotinus. Viderunt omnes.
  • Vitry, Philippe. Motete: Garrit gallus / In nova fert / Neuma.
Obs! Quem não recebeu por e-mail cópia da partitura de cada uma das obras aqui indicadas é favor de me enviar um e-mail a pedir as mesmas.

Recursos e apontamentos para o estudo do Canto Gregoriano

Dado o desenvolvimento tardio da escrita musical quando comparado com o desenvolvimento da escrita em geral, uma das primeiras fontes de reportório dentro da história da música ocidental surge com o canto litúrgico emergente da imposição do rito romano novo (ver reformas pré-tridentinas), introduzido de forma obrigatória na Europa ocidental a partir de finais do século VIII d.c. por ordem de Carlos Magno, tendo este canto litúrgico ficado conhecido como canto gregoriano. O nome de canto gregoriano, também chamado de canto chão, deriva do facto de este canto litúrgico, integrante do rito romano novo, ter por base uma das reformas pré-tridentinas levadas a cabo pelo Papa Gregório I (590 -- 604), uma vez que Carlos Magno se limitou a impor o referido rito litúrgico a todo o seu império, unificando desta forma os ritos praticados pelos cristãos da Europa ocidental.
A seguir se reúnem alguns recursos úteis para o estudo desta área temática, com enfoque no trabalho que iremos realizar nas aulas de ATC. Estes recursos se constituem como ligações a publicações anteriores já efetuadas neste blogue. Também aqui se incluem alguns materiais de estudo que incentivam a prática de questões que irão ser alvo de avaliação escrita no final deste primeiro período letivo.


  1. Canto Gregoriano: Recursos e Apontamentos
  2. Regras para a determinação da dominante principal (DP) e da dominante secundária (DS)
  3. Proposta de trabalho sobre canto gregoriano
  4. Proposta de Trabalho sobre Canto Gregoriano
  5. Blogue sobre Canto Gregoriano [NOVO]
  6. Kyriale (edição de Solesmes) [NOVO]
  7. Graduale Simplex [NOVO]
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