Normas técnicas de contraponto rigoroso para o 1.º ano de ATC

Para além do livro que recomento de Amando Blanquer [Tecnica del Contrapunto. Madrid: Real Musical, 1991], disponibilizo aqui [GOMES, C. Normas de Contraponto Rigoroso. [s.l.]: [online], 2020] um sumário das normas mais relevantes para o estudo do contraponto rigoroso, o qual irá servir de base para o estudo das técnicas de composição neste primeiro primeiro ano de Análise e Técnicas de Composição. Este texto está dividido entre normas gerais e normas específicas para as cinco espécies de contraponto a duas e a três vozes. Contudo, o mesmo não possui quaisquer exemplos musicais, os quais são remetidos para as aulas e para o livro de Amando Blanquer, disponibilizado através do Google Sala de Aula, mas o qual só é acessível através do respectivo e-mail institucional (@emcn.edu.pt).

Planificação, conteúdos e objetivos da disciplina de ATC para o ano letivo de 2020/2021

Publicam-se aqui os documentos relativos aos objetivos, conteúdos, bibliografia básica, e planificação curricular referente às minhas turmas de ATC para o corrente ano letivo de 2020/2021:

A análise harmônica tonal à luz do determinismo linguístico: uma proposta de análise harmônico-funcional do Lied Laß dich nur nicht dauern de Max Reger

No presente artigo discuto alguns aspectos relacionados com o uso de cifras harmônicas aplicadas à análise harmônico-funcional, colocando a hipótese de que a uma linguagem confusa tende a corresponder um pensamento confuso. Assim sendo, haverá a necessidade de se tornar independente os aspectos que na referida cifra representam a função tonal, as alterações à estrutura intervalar base da tríade, o uso de eventuais notas adicionais como a sétima e a nona, e a inversão em que a mesma se encontra, tendo em vista o clarificar e o objetivar da compreensão da harmonia tonal. Indo procurar falsear a referida hipótese com recurso a uma perspectiva vinda da linguística, dado estarmos perante uma relação signo – i.e., cifra harmônica – e significante – i.e., função harmônica percepcionada –, chego à conclusão de que não me é possível falsear a mesma, tendo que a aceitar como válida. Desta forma, e a título exemplificativo do aqui proposto, aplico este facto à análise harmônico-funcional do Lied Laß dich nur nicht dauern, opus 137, n.º 9, de Max Reger (ver aqui).

Provas escritas de avaliação realizadas em 2015/16

Aqui se publicam os enunciados das provas escritas de avaliação realizadas nas minhas turmas de Análise e Técnicas de Composição (ATC) e de Teoria e Análise Musical (TAM), referentes ao 10.º e 11.º ano do ensino especializado de música de nível secundário.


    Provas finais referentes ao ano letivo de 2015/16

    As avaliações finais escritas serão realizadas durante a semana de 30 de maio a 3 de junho, sendo a sua estrutura constituída nos seguintes moldes:

    1. ATC I e TAM MOD III
      • Completar espaços em branco de um trecho a três vozes utilizando uma técnica imitativa (de paráfrase) de meados do século XVI;
      • Responder a um conjunto de perguntas objetivas sobre contraponto rigoroso e técnica de paráfrase.
    2. ATC II
      • Harmonizar uma melodia de Coral com indicação de todo o percurso tonal a realizar;
      • Analisar harmonicamente um Coral;
      • Responder a um conjunto de perguntas objetivas tendo por incidência toda a matéria lecionada durante o corrente ano letivo.
    Irá ainda se realizar no dia 16 de junho, com início às 14h30, prova de exame de recuperação aos módulos II e III de TAM em sala a indicar.

    Normas para o estudo do contraponto rigoroso

    Aqui se publica o texto de apoio com o enunciado das normas para o estudo do contraponto rigoroso a duas e a três vozes.